Insegnamento

Lingua e Letteratura Anglo-Americana - "An Injury to All": storia, gloria e testi del movimento operaio americano (1905-1999)

bandiera inglese

Docente/i: Serrai Roberto

Settore scientifico disciplinare (ssd)	Codice esame	Crediti formativi universitari (cfu)	Durata in ore		Metodo di valutazione
L-LIN/11	102849	4	Frontali: 24	Totale: 24	Scritto e orale
Prerequisiti
L’unico prerequisito è una conoscenza (almeno) strumentale della lingua inglese (scritta e parlata).
Obiettivi formativi
Il corso si propone di introdurre gli studenti a una parte significativa della ricchissima produzione di testi che interessano la storia e la cultura del movimento operaio statunitense. Se guardiamo per lo più alla narrativa (autori come Upton Sinclair, Jacob Riis, Frank Norris o Rebecca Harding Davies) per quanto riguarda la denuncia delle contraddizioni dello sviluppo capitalista e della prima (e seconda) rivoluzione industriale, è a testi di altro genere che culturalmente sembra venire affidata la trasmissione della memoria storica del movimento. Canzoni e vignette, soprattutto, adesso come un secolo fa, ma anche i materiali teorici prodotti dalle organizzazioni sindacali – un’analisi di questo genere, per esempio, non può prescindere dalla Costituzione degli Industrial Workers of the World, primo sindacato confederale e transnazionale fondato a Chicago nel 1905 (e primo a organizzare e tutelare precari, stagionali e altri “non garantiti”), e soprattutto dal suo Preambolo, per il quale la lotta di classe non è mai finita.
Contenuti del corso e Bibligrafia
Poco prima dell’inizio delle lezioni sarà resa disponibile (Copisteria Emmecì, via dei Pispini 1) una dispensa a cura del docente che raccoglie vari testi di difficile reperibilità. In aula, oltre a un necessario e minimo inquadramento storico delle vicende alle quali i testi fanno riferimento, si analizzeranno canzoni, brani di opere letterarie, documenti sindacali, vignette, film e documentari, tutti indicati in bibliografia. La maggior parte dei testi sarà resa disponibile in forma digitale e depositata in copia, nel caso di film e documentari, presso la videoteca di facoltà. Molti dei testi completi sono liberamente scaricabili dalla rete. Bibliografia
Modalità di svolgimento dell'esame per studenti frequentanti				Modalità di svolgimento dell'esame per studenti lavoratori
Il programma di esame comprende, inderogabilmente, lo studio (integrale) della dispensa e la visione (integrale) sia del documentario di Barbara Kopple che del film di Townsend. A questo vanno aggiunti quei testi che sono indicati (per esempio le parti di testi narrativi liberamente scaricabili dalla rete) in una opportuna sezione della dispensa, ma non compresi al suo interno. Eventuali integrazioni alla parte obbligatoria della bibliografia (e quindi parte integrante del programma d’esame) saranno comunicate in aula, mediante affissioni presso lo studio del docente e anche sul sito web dello stesso. La prova scritta di fine modulo è riservata agli studenti che abbiano frequentato almeno i due terzi (cioè nove) delle lezioni. Come sempre, è possibile concordare con il docente un programma di esame personalizzato. Come sempre, è possibile sostenere l’esame preparando uno dei programmi degli anni precedenti. Gli studenti interessati devono contattare il docente entro la prima metà del corso. La prova scritta e la prova orale richiedono, entrambe, la risposta a domande di carattere più o meno generale e l’analisi (con eventuale traduzione) di frammenti di testi.				Gli studenti lavoratori e i non frequentanti dovranno, inderogabilmente, contattare prima possibile il docente (e non i propri compagni) per discutere le opportune integrazioni al programma (o un programma alternativo).